刘墉的育儿哲学：教孩子主动思考，未来的路才

大家对刘轩这个名字应该并不陌生。他是知名音乐制作人、心理专家、作家。还曾摘得《我是演讲家》桂冠。而且他还是有两个孩子的父亲，也是台湾著名教育家刘墉的儿子。业内人评价刘轩本人性格开朗自信，主动积极。其光鲜的履历和开挂的人生，也离不开父亲刘墉的教育。

刘墉在刘轩八岁那年带他去了美国定居，小孩子刘轩完全看不懂英文，经常受到周围同学的嘲笑，这让年纪尚小的刘轩备受打击，排斥和同学交流。刘墉把这一切都看在眼里，从那之后他每次带儿子出去看电影的时候都会让刘轩去向陌生人问路。刘轩心里别扭又害怕，但父亲只是站在一旁看着他并不上前帮忙。刘轩后来问父亲为什么总是忘带手表？刘墉说，这是为了锻炼他的交谈能力。问路次数多了，刘轩也开始接受和同学交流，不仅交到了知心朋友，还经常帮助同学解答难题。短短半年的时间，刘轩的英语水平突飞猛进。

当时刘轩的内向胆小不仅仅表现在校园，他也很害怕大自然里的小虫子，为了克服这种恐惧，刘墉一有时间就带他去野外玩，一起抓虫子，科普自然动物和植物的相关知识，让刘轩更加了解接受自然。

刘墉也会培养孩子的独立能力，叮嘱他自己的事情自己做，饭菜学着做，碗筷要自己收拾，脏衣服也要自己洗，垃圾也要及时清理。慢慢的刘轩学会了主动做家务，烹饪水平得到了锻炼，还得到了很多同龄人的羡慕。这也让刘轩更加自信。

对刘墉来说，儿子害怕什么，就要带他去主动接触什么，刘墉更倾向于锻炼孩子的主动动手实践能力和主动思考能力。现在很多家庭中的孩子生活自理能力很差，没有自主的能力，主要就是因为他们没有主动思维。

主动思维就是人在主动面对一件事时，首先目的就是主动完成。拥有这种思维，在做事方面主动性较强，会主动的收集更加丰富正确的信息，有目的性的积极完成。

如今许多的孩子都是衣来伸手，饭来张口，父母包办，这对孩子的成长不利，无法锻炼孩子的主动思维。

孩子没有主动思维，首先在学习上容易处于被动状态。没有主动思维，就不会对老师教授的内容举一反三，一般课堂上老师在讲解例题时，总会有停顿等待学生接下一句答案，有主动思维能力的孩子在大脑中会迅速演算给出答案，而没有的只是干坐着等待被动接收答案，没有钻研和探索问题的精神，自然没有学习的兴趣和成就感，那么学习效果可想而知。

没有主动思维的孩子长大后社会生存能力差。因为没有主动的生存欲望，在面对事情时无法主动收集信息，更不会主动组织或者参与社交活动，主动思维薄弱，创新力和思考能力也差人一大截，类似公司里的小透明。

《妈妈的红沙发》里面的小女孩儿在经历了火灾和家庭几近破产的灾难后，每天都会背着书包去餐馆打零工，劳动换取金钱，在用金钱换家具，打工的同时锻炼了小小年纪就会主动解决问题的能力。而现在的孩子在父母的羽翼下生存，对金钱没有概念，只知索取，不知主动谋求。如果家庭遇到困难，也没有能力分担责任。

相反的，刘墉的儿子刘轩主动思维能力就很强。暑假自己打工赚钱，在校期间成绩优异，而且酷爱探险。刘轩非常感谢并理解父亲对自己的教导。

1、有利于发展孩子发散性思维

主动思维的关键之一是要思维流畅，就是可以根据已有的相关信息，迅速流畅的思考相关问题，纵向且横向发散。简单来说就是举一反三，老师给了一个题目的条件，孩子可以迅速的横向将条件拆开，画出重点，然后纵向一一分析，并且这个过程的孩子是主动的在积极思考，扩大思考范围，锻炼发散思维的能力。

2、增强孩子的自信心

孩子横纵向发散思维思考的答案正确，就很容易有成就感，增强自信。在多次思考的同时，也增强了主动分析方面的自信心，对下一次思考过程抱有期待，学习更有动力。

3、增强了孩子的创造力和创新能力

基于前两点的主动发散思维和主动探究动力，孩子经常的主动思考，从抱有目的的主动变成习惯性的主动，周而复始量变达到质变，孩子的思维高度也会上到一个新的阶层，促进思维灵感的产生，创造力创新力得到提高。一般这个时候孩子的学习成绩会面临突破的节点。在解决难题时也会感觉得心应手。

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